La influencia de las bandas de música escolares en la formación de saxofonistas en Panamá

Villar Gutiérrez, Wences Enoc (2025) La influencia de las bandas de música escolares en la formación de saxofonistas en Panamá. Diploma thesis, Universidad de Panamá.

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Abstract

La presente tesis examina el papel de las bandas escolares en Panamá como cuna fundamental en la formación de saxofonistas, identificando tanto sus aportes como las limitaciones que afectan el desarrollo integral de los estudiantes. A partir de encuestas y testimonios de músicos profesionales, se señalan problemáticas relacionadas con el estado de los instrumentos, la falta de educadores especializados, la ausencia de rutinas de estudio y los vacíos técnicos. Estos factores repercuten en la preparación de los jóvenes al ingresar a la educación superior, lo que evidencia la necesidad de replantear estrategias pedagógicas que promuevan una enseñanza más completa del instrumento. En un segundo apartado, se desarrolla un análisis musicológico de cuatro obras representativas del repertorio para saxofón del siglo XX: Sonatine Sportive de Alexandre Tcherepnin, Suite para Saxofón Alto y Piano de Paul Bonneau, Suite para Saxofón Alto y Piano de Pierre Max Dubois y Soliloquio de Roque Cordero. Dichas piezas reflejan la diversidad estilística y cultural que nutre el repertorio del instrumento, desde la tradición francesa hasta la visión nacionalista latinoamericana. Como conclusión, se subraya el valor de integrar repertorios internacionales y nacionales en la formación académica, ampliando las posibilidades expresivas y profesionales de los saxofonistas en el país.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Saxofón, Panamá, bandas escolares, repertorio siglo XX, formación musical, Roque Cordero, Alexandre Tcherepnin, Pierre Max Dubois, analisis musical
Subjects:	M Music and Books on Music > MT Musical instruction and study N Fine Arts > NX Arts in general
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	01 Apr 2026 13:40
Last Modified:	01 Apr 2026 13:40
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10412

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