Vernaza Nieto, Ernesto Enrique (2010) Propuesta curricular para los cursos de armonía 210 y 310 A-B. Masters thesis, Universidad de Panamá.
|
Text
78125071v59.pdf - Accepted Version Download (5MB) | Preview |
Abstract
Este trabajo se presenta en tres capítulos. En el primero planteamos los aspectos generales de la investigación, objetivos, antecedentes, justificación, metodología, hipótesis y el diseño de la investigación. El segundo capítulo hacemos referencia al marco teórico; antecedentes históricos de la armonía, importancia, temas colaterales como: el planeamiento curricular en el nivel superior, los contenidos, tendencias educativas; también se destaca el papel que representa la tecnología en la actualidad. En el capítulo tercero se plantea nuestra propuesta curricular, considerando los contenidos en orden lógico, coherentes y significativos. Se determinó en esta investigación la necesidad de elaborar los programas de los cursos de armonía 210 a-b y 310 a-b, e inclusive el resto de los programas que se dictan en la Facultad de Bellas Artes; en vista que los mismos no fueron ubicados en nuestra diligencia investigativa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
| Depositing User: | Unnamed user with email luis.rodriguez@up.ac.pa |
| Date Deposited: | 21 Apr 2018 19:28 |
| Last Modified: | 07 Jun 2019 19:39 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/611 |
Actions (login required)
 |
View Item |