¿Qué pueden hacer los desplazamientos promovidos por la investigación cartográfica?

Janete de Lima, Maria and García Feldens, Dinamara (2024) ¿Qué pueden hacer los desplazamientos promovidos por la investigación cartográfica? Revista Científica Especializada en Educación y Ambiente, 3 (1). pp. 170-191. ISSN 2953-2981

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Abstract

Este escrito refleja la escuela pública y los proyectos sociales, su relevancia en la sociedad como institución de aprendizaje, es un estudio cualitativo, con un sesgo etnográfico y cartográfico. Como instrumentos de investigación contamos con entrevistas dialogadas y observaciones. Trabajamos con un grupo de tres niñas de 12 a 14 años, del Proyecto CRAS: Convivencia y Fortalecimiento de Vínculos, en la ciudad de Russas/Ceará/Brasil. Los entrevistados hablan como forma de expresión y manifestación de subjetividad y construyen nuevas formas de territorio. La cartografía permitió ver la escuela sin estar en la escuela, dar nuevos significadosa las comprensiones y revivir otras experiencias y sentimientos. Los aportes de Deleuze a la educación, sobre la perspectiva de género del debate en la sociedad brasileña y la inserción y participación de la institución escolar. Los desplazamientos emitenun fuerte eco de la propuesta de Deleuze sobre la educación rizomática y la educación menor y las acciones de la escuela.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Educación, deleuze, género
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	16 Jul 2024 18:52
Last Modified:	16 Jul 2024 18:52
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8068

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