Monitoreo, seguimiento y evaluación al desempeño y resultados de los gabinetes psicopedagógicos en el contexto educativo panameño

Quintero Montenegro, Alicia (2022) Monitoreo, seguimiento y evaluación al desempeño y resultados de los gabinetes psicopedagógicos en el contexto educativo panameño. Saberes APUDEP, 5 (1). pp. 300-317. ISSN 2644-3805

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Abstract

El presente documento esboza aspectos fundamentales relacionados con el trabajo que se desarrolla en el campo de la Psicopedagogía a partir de la organización de los Gabinetes Psicopedagógicos como estrategia de Intervención para atender a jóvenes de Educación Premedia y Educación Media, del Sistema Educativo Panameño. Describe los objetivos y funciones de los Gabinetes Psicopedagógicos al abordar problemáticas como fracaso escolar, el embarazo precoz, drogadicción, la deserción y la violencia en los centros educativos. Y realiza un Monitoreo, Seguimiento y Evaluación de los mismos a partir de la aplicación del Enfoque de Evaluación Investigativa sobre Evaluación de Programas.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Psicopedagogía, gabinetes psicopedagógicos, modelos de intervención, dificultades de aprendizaje, abandono escolar, monitoreo, seguimiento, evaluación, evaluación de programas, evaluación investigativa
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Ulises Alvarez
Date Deposited:	15 May 2022 03:33
Last Modified:	15 May 2022 03:33
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/4950

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