Compendio Científico. Manejo de Cuencas y Ambiente. Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Panamá

Ríos Espinosa, Rubén Darío (2020) Compendio Científico. Manejo de Cuencas y Ambiente. Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Panamá. Researchgate. pp. 1-61.

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Official URL: https://www.researchgate.net/publication/344346840

Abstract

No hay tarea más noble que la Educación. Solo la Educación es capaz de elevar la condición humana de las personas, desarrollar su competencia profesional y técnica, ampliar sus horizontes, enriquecer su creatividad, robustecer su inteligencia y asegurar las actitudes y comportamientos propios de una ciudadanía responsable. Existe un consenso en considerar que sin una educación democrática y de calidad es imposible lograr las transformaciones económicas, sociales, científicas, tecnológicas, culturales y políticas a las que aspira el estado y la sociedad panameña. La Misión, Visión y Valores Institucionales de la Universidad de Panamá y la Facultad de Ciencias Agropecuarias están enfocados en contribuir a que nuestro país cumpla con los objetivos del milenio. En el Plan de Estudio de Ingeniero en Manejo de Cuencas y Ambiente y siguiendo los lineamientos establecidos en la Política Académica Curricular de la Universidad de Panamá; se hace énfasis en una educación integral, centrada en el estudiante, incluyendo los principios de formación del pensamiento crítico, valores y principios éticos universales y el desarrollo de la capacidad de aprendizaje permanente en lo humanístico, en lo científico y en lo tecnológico.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum T Technology > TC Hydraulic engineering. Ocean engineering T Technology > TD Environmental technology. Sanitary engineering
Depositing User:	Lisbeth Amaya
Date Deposited:	25 Jan 2023 16:35
Last Modified:	25 Jan 2023 16:35
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/5739

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