Intervención psicológica para mitigar el impacto en factores psicosociales que afectan en el desempeño docente

Mendoza Sierra, Nathaly Elizabeth and Mancheno Paredes, Lenin Patricio and Lluguay Bajaña, Katerine Lisseth (2024) Intervención psicológica para mitigar el impacto en factores psicosociales que afectan en el desempeño docente. Revista Orbis Cognita, 8 (2). pp. 9-23. ISSN 2644-3813

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Abstract

El objetivo principal de la investigación fue abordar los factores psicosociales que impactan el desempeño profesional de los docentes en la Universidad Técnica de Babahoyo (UTB). Para lograrlo, se implementaron diversas actividades, como intervenciones psicológicas, encuestas, talleres y charlas, con el fin de identificar y tratar estas problemáticas, resaltando la carencia de análisis previo en este ámbito. Las intervenciones psicológicas se identificaron como fundamentales para mejorar la calidad del desempeño docente. Durante el desarrollo del proyecto, se encontraron desafíos significativos, especialmente en docentes con múltiples roles, que impactaban negativamente en su rendimiento laboral. La metodología incluyó fases de psicodiagnóstico, recolección de información, evaluación psicológica mediante pruebas y cuestionarios, así como actividades de intervención como talleres y charlas focalizadas en factores psicosociales, bajo rendimiento laboral y manejo saludable de roles. El proceso de ejecución, monitoreo y evaluación se llevó a cabo conforme a los estándares de esta institución educativa. Como resultado, se observó una mejora en el bienestar y rendimiento de los docentes participantes, contribuyendo así a llenar un vacío previo en la investigación de este tema en la institución. En conclusión, la investigación demostró la importancia de abordar los factores psicosociales en el ámbito educativo para mejorar el desempeño docente y el bienestar general en la UTB.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Intervención psicológica, psicodiagnóstico, docente, desempeño laboral, factores psicosociales
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	20 Mar 2026 17:51
Last Modified:	20 Mar 2026 17:51
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10165

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