Impacto del OVA como innovación tecnológica para la enseñanza de programación en estudiantes de quinto grado del Centro Educativo Básico General Carmen Cielo Herrera Ortiz

Martínez Rodríguez, Nazareth and Batista-Mendoza, Gloris (2025) Impacto del OVA como innovación tecnológica para la enseñanza de programación en estudiantes de quinto grado del Centro Educativo Básico General Carmen Cielo Herrera Ortiz. Revista Científica Especializada en Educación y Ambiente, 4 (1). pp. 49-64. ISSN 2953-2981

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Abstract

El artículo presenta los resultados del impacto del OVA “Mundo de los Bloques” como estrategia pedagógica innovadora para la enseñanza de programación a estudiantes de quinto grado del Centro Educativo Básico General Carmen Cielo Herrera Ortiz. El software educativo se desarrolló con el modelo ADDIE y la plataforma Exelearning. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño pre-experimental de un solo grupo y posprueba; en una muestra no probabilística de 34 estudiantes. Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario digital con preguntas cerradas en la escala de Likert, con una validez y fiabilidad de 0.70 del Coeficiente de Alfa de Cronbach. El análisis descriptivo demostró que los encuestados estimaron de media a alta el impacto del OVA, suponiendo una visión ampliada de la incursión de la tecnología en las aulas de clases y del cierre progresivo de la brecha digital que existe en comunidades vulnerables.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Estrategia pedagógica, exelearning, innovación, objeto virtual de aprendizaje, programación
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	14 Apr 2026 13:25
Last Modified:	14 Apr 2026 13:25
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10302

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