Ríos Escobar, Mariaestelí (2023) Identificación de los actantes a través de la relación entre la funciones sintácticas y la matriz actancial de A. J. Greimas en cuentos panameños como técnica didáctica. Diploma thesis, Universidad de Panamá.
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Abstract
La tesis tiene como propósito la identificación de los actantes a través de la relación entre las funciones sintácticas y la matriz actancial de A. J. Greimas en cuentos panameños como técnica didáctica. Para ello, se propone una correlación entre la Matriz Actancial de Greimas como método de análisis literario y el método de análisis sintáctico consistente en la formulación de una serie de preguntas al verbo para identificar sus complementos, lo que permitirá comprobar la equivalencia de los elementos de ambos métodos de análisis. La investigación, que es de tipo cualitativa y exploratoria, se ha organizado en tres fases: la primera comprende la revisión de la bibliografía relacionada con el problema y los objetivos de la investigación. Para la búsqueda de información se empleó Google Scholar, Dialnet, repositorios de universidades, entre otras herramientas tecnológicas. La mayoría de los textos revisados corresponden a artículos científicos y tesis publicados entre los años 2000 y 2021, periodo que rebasa los últimos cinco años, que son los considerados admisibles para la bibliografía de una investigación; no obstante, esto se justifica por la complejidad del tema en estudio. La segunda fase consiste en correlacionar la sintaxis oracional con la matriz actancial de Greimas en el análisis de cuentos cortos de autores panameños como técnica didáctica para lograr una mejor comprensión del texto cuentístico. En la tercera fase se analiza una serie de cuentos mediante la aplicación del método propuesto para comprobar su validez y confiabilidad como técnica didáctica. Entre las principales conclusiones a que nos conducen los resultados obtenidos destaca la siguiente: Existe equivalencia entre la matriz actancial de A. J. Greimas y el análisis sintáctico basado en preguntas que se formulan al verbo. La propuesta hace aportes importantes a la mejora de la comprensión de textos literarios narrativos, especialmente del cuento.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Depositing User: | Yovani Olmedo |
| Date Deposited: | 22 Oct 2026 19:33 |
| Last Modified: | 22 Oct 2026 19:33 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11806 |
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