La comunidad en relación a la calidad de vida y el papel del educador para la salud

Atencio Carrera, Dania L. and Toribio Rodríguez, Liliana Y. and Mendoza Chen, Amvi O. (2022) La comunidad en relación a la calidad de vida y el papel del educador para la salud. Revista Científica Guacamaya, 7 (1). pp. 51-59. ISSN 2616-9711

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Abstract

La calidad de vida es un estado de satisfacción general que se ve determinada por factores como la salud, la vivienda, las relaciones interpersonales, el medio ambiente, incluyendo la comunidad. Dependiendo de que tan buena es nuestra relación con la comunidad, que tan desarrollada este y cuan satisfecho nos sintamos formando parte de la comunidad, puede influir en el bienestar de las personas de manera positiva o negativa Dentro del desarrollo de la comunidad y el mejoramiento de la calidad de vida se encuentra el rol y trabajo que ejerce el educador para la salud, cuyo objetivo es el de educar a las personas para que puedan desarrollarse plenamente, promover la salud, mejorando las condiciones de vida. El objetivo de este artículo es dar a conocer la influencia de la comunidad sobre la calidad de vida, el panorama real de las comunidades en la actualidad y el papel que debe ejercer el educador para la salud en el mejoramiento del nivel de vida. Para finalizar, se debe tener en cuenta que la calidad de vida se ve afectada por los determinantes de la comunidad, en este sentido el educador juega un rol importante para el bienestar individual, colectivo de las personas, se debe trabajar mucho en el mejoramiento de las comunidades y el desarrollo de las habilidades de la población.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Calidad de vida, comunidad, salud, desarrollo comunitario
Subjects:	H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races L Education > L Education (General)
Depositing User:	Iris Anderson
Date Deposited:	15 Mar 2023 19:47
Last Modified:	15 Mar 2023 19:47
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/6024

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