Importancia de la inducción y socialización del recurso humano-académico para su adaptabilidad y desempeño laboral

Monge de Ruíz, Roma and Fernández G., Libertad (2024) Importancia de la inducción y socialización del recurso humano-académico para su adaptabilidad y desempeño laboral. Societas, 26 (1). pp. 42-72. ISSN 2644-3791

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Abstract

Con el objetivo de diseñar un manual de inducción y socialización del recurso humano-académico, que contribuya a su adaptabilidad y desempeño laboral en el desarrollo de su carrera académica-docente, al ingresar a través del concurso formal de banco de datos en el Centro Regional Universitario de Veraguas, se aplicó durante los meses de junio-julio del año 2022, un formulario en línea de manera remota a través del correo electrónico institucional, a 119 docentes que participan de este proceso para el periodo 2023. El 82.35% (98) respondieron dicho instrumento, el cual recopiló los resultados de la Facultad y Carrera, el conocimiento sobre la Filosofía Institucional, las normas del Estatuto Universitario, Reglamentos de Evaluación de Ejecutorias, Organización Docente y la Estructura Académica (Departamento / Áreas) a la cual aplica. Como aspecto concluyente se determinó que 89.79 % (88), considera que la falta de un proceso de inducción, socialización y de la orientación en el manejo de las normas y procedimientos que se ejecutan dentro de la institución vinculado a éste, afecta el desarrollo de la adaptabilidad y desempeño académico, laboral y profesional como docente en la universidad.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Inducción, socialización, adaptabilidad, desempeño laboral, recursos humanos
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor L Education > L Education (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	25 Apr 2024 19:17
Last Modified:	25 Apr 2024 19:17
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/7654

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