Estrategias neurodidácticas y su influencia en el desarrollo de competencias socioemocionales en los estudiantes de 10° del Instituto General Tomás Herrera, año 2022

Mela Ramos, Kenia Itzel (2023) Estrategias neurodidácticas y su influencia en el desarrollo de competencias socioemocionales en los estudiantes de 10° del Instituto General Tomás Herrera, año 2022. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Objetivo General: Determinar cómo influyen las estrategias neuro didácticas en el desarrollo de competencias socioemocionales en estudiantes de 10° del Instituto General Tomás Herrera, año 2022. Objetivos Específicos: Analizar el marco teórico referente a las estrategias neuro didácticas y competencias socioemocionales. Diagnosticar los principales problemas socioemocionales que tienen los estudiantes del Instituto General Tomás Herrera y su influencia en su desarrollo social, emocional e intelectual. Diseñar una propuesta con estrategias neuro didácticas enfocada en desarrollar los dominios de las competencias socioemocionales.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	10 Oct 2024 16:41
Last Modified:	10 Oct 2024 16:41
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8257

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