Adaptación conductual y rendimiento académico en estudiantes de premedia

Biscaíno Candanedo, Eyleen Sarai (2025) Adaptación conductual y rendimiento académico en estudiantes de premedia. REDEPSIC, 4 (1). pp. 126-147. ISSN 2805-1904

Text (PDF) 5114 - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2kB)

Abstract

Durante la adolescencia, la adaptación cobra una importancia particular debido a que es el periodo en el que se forman algunas nociones del yo. Además, las transformaciones que ocurren en ella tendrán un impacto significativo en los distintos aspectos de su vida física, emocional y social. El propósito de esta investigación fue entender las manifestaciones de la adaptación conductual y el desempeño escolar en un grupo de adolescentes de 12 a 14 años de una escuela privada. Esta investigación se llevó a cabo de manera no experimental y descriptiva, con un grupo de 70 participantes, 46 de octavo y 24 de noveno grado seleccionados a través de un muestreo no probabilístico. Se les implementó el Inventario de Adaptación de Conducta, que fue revisado en Madrid en el año 2004. La data recolectada se analizó a través de frecuencias y porcentajes, considerando los elementos de la adaptación conductual, además de factores sociodemográficos de la muestra como el género y tipo de familia. Los hallazgos de la investigación indicaron que no se detectaron niveles de adaptación conductual y desempeño escolar más altos en los estudiantes de novenos grado en relación con los de octavo grado. La mayor parte de los participantes alcanzó un grado medio de adaptabilidad conductual y su desempeño escolar se situó entre bueno y regular.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Adolescencia, adaptación personal, adaptación escolar, adaptación familiar, adaptación personal, inadaptación, rendimiento académico
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	05 Feb 2025 16:53
Last Modified:	05 Feb 2025 16:53
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8623

Actions (login required)

View Item