Métodos de enseñanza, análisis y resolución de repertorio estándar de clarinete

Espino Ureña, Marlenys Yaneth (2024) Métodos de enseñanza, análisis y resolución de repertorio estándar de clarinete. Other thesis, Universidad de Panamá.

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Abstract

En este documento se proponen modelos de estudio para acelerar y mejorar el aprendizaje de un repertorio esencial en la formación de los alumnos de clarinete, porque las estrategias de estudio requieren la misma atención que la transmisión de la técnica. En las aulas de escuelas o universidades de Panamá un maestro ya no dispone de más de sesenta minutos semanales para instruir a un estudiante. La limitada cantidad de tiempo disponible para estudiar música obliga a optimizar elproceso de enseñanza-aprendizaje. Durante los últimos veinte años, la transformación de la sociedad y los cambios tecnológicos han planteado nuevos desafíos en la pedagogía musical. Finalmente, se incluye un análisis de cuatro obras musicales para la interpretación en el clarinete, así como semblanzas históricas de sus compositores, con el fin de facilitar una mejor interpretación de dichas obras. Al enfatizar el carácter plasmado por cada compositor en la creación de sus obras, esto nos permite, en cierta forma, deducir directamente la naturaleza creativa de estos grandes maestros.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Clarinete, método de enseñanza, análisis musical, concierto, sonata, divertimento
Subjects:	L Education > L Education (General) M Music and Books on Music > M Music
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	26 Jun 2025 18:03
Last Modified:	26 Jun 2025 18:03
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/9137

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