Ética y educación en el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en las responsabilidades académicas

Orduña Garza, Aztrid Ivett (2025) Ética y educación en el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en las responsabilidades académicas. Revista Holón, 2 (8). pp. 75-87. ISSN 2953-3279

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Abstract

En la actualidad, la Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en una herramienta fundamental en el ámbito educativo, ofreciendo oportunidades para personalizar el aprendizaje y mejorar la eficiencia en la enseñanza. Sin embargo, su creciente integración plantea importantes desafíos éticos que deben ser abordados. Este artículo de reflexión examina la intersección entre la ética y la educación en el contexto del uso de la IA, centrándose en las responsabilidades académicas de los estudiantes. Se realizó una amplia selección de bibliografía especializada y se utilizó una perspectiva crítica e interpretativa para lograr una reflexión rigurosa acerca de los beneficios y riesgos asociados con el uso de la IA, así como destacar las consideraciones éticas necesarias para garantizar un uso responsable de estas tecnologías. Además, se abordan aspectos propositivos para educar a los estudiantes sobre el uso ético de la IA y se analizan aspectos que comprometen el futuro de la educación en un mundo cada vez más mediado por la tecnología. Se concluye con la determinación acerca de que la formación de estudiantes responsables y éticos es esencial para aprovechar plenamente el potencial de la IA en el ámbito educativo.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Educación, tecnología, inteligencia artificial (IA), Ética, formación de investigadores, responsabilidad
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	12 Aug 2025 19:58
Last Modified:	12 Aug 2025 19:58
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/9202

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