Reconocimiento de las artes circenses entre las bellas artes y su inclusión en la escuela, lacircoterapia y los proyectos sociales.

Gutiérrez Sandoval, Pavel Roel and Gutiérrez Sandoval, Iskra Rosalía (2019) Reconocimiento de las artes circenses entre las bellas artes y su inclusión en la escuela, lacircoterapia y los proyectos sociales. Cuadernos Nacionales (25). pp. 28-45. ISSN 1810-5491

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Abstract

Como punto de partida está la transición del circo tradicional en carpas ecuestres de origen inglés y ruso a finales del siglo XVIII a los programas actuales de formación en artes circenses contemporáneas en México bajo la influencia intercultural. Desde 2007, el circo mexicano ya es considerado como parte de las bellas artes y su estudio está profesionalizado. Sin embargo, las artes de circo aún no se incluyen en los planes y programas de educación básica o especial. Desde el enfoque cualitativo se realizó una investigación autoetnográfica con apoyo de 10 entrevistas no estructuradas realizadas con artistas de circo internacionales en diferentes intercambios académicos realizadas por el autor y coautoras con escuelas de circo en México, Cuba, Estados Unidos, Rusia, China y Tanzania. Por lo cual, el artículo evidencia el aporte a los procesos de creación artística en las disciplinas circenses denominadas contemporáneas y las experiencias creativas llevadas a cabo tanto por educadores como por la inclusión de artistas circen-ses mexicanos en las escuelas. Esta experimentación pedagógica impacta las clases de educación artística, educación física y matemáticas a través de resultados concretos. Destaca el circo social con enfoque de educación popular para todos sin exclusión y la circoterapia como disciplina auxiliar de la educación especial.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Historia de las artes circenses, bellas artes, educación inclusiva, circoterapia y circo social.
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) N Fine Arts > NX Arts in general
Depositing User:	Marianela Vargas
Date Deposited:	26 Mar 2021 03:16
Last Modified:	26 Mar 2021 03:16
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/2073

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