Del silencio al discurso: la anteligencia artificial como aliada en el desarrollo de la expresión oral en inglés

Córdoba Ibargüen, Wilton Antonio and Larreal Bracho, Alonso José (2025) Del silencio al discurso: la anteligencia artificial como aliada en el desarrollo de la expresión oral en inglés. Scientific Journal T&E, 2 (1). pp. 9-35. ISSN 3072-9653

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Abstract

Este artículo examina los estudios que se han realizado sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) como aliada pedagógica en la enseñanza y aprendizaje de la expresión oral en inglés como lengua extranjera entre los años 2021 y 2025; la selección y recuperación de la información se realizó en la base de datos de Scopus y en los buscadores académico SciELO, Redalyc, Dialnet, y Google académico. Después de un análisis detallado y profundo, se encontró que la inteligencia artificial (IA) tiene una gama depotencialidades que pueden mejorar el desarrollo de esta habilidad al proporcionar retroalimentación inmediata y personalizada, acceso a prácticas autónomas, simulación de conversaciones reales y adaptables al nivel de cada estudiante. La investigación concluye que la IA tiene unpotencial transformador en la enseñanza y aprendizaje de la expresión oral en inglés. Sin embargo, aún existen desafíos de implementación, metodológicos y éticos

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Tecnología educativa, habilidades de habla, aprendizaje automático
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	10 Mar 2026 16:03
Last Modified:	10 Mar 2026 16:03
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10025

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