Formación inicial de maestros: una mirada crítica a la des)igualdad social desde los aportes Dubet, Martuccelli y Rawls

González Zambrano, Nereida and Aravena Domich, Marcela Angelina (2025) Formación inicial de maestros: una mirada crítica a la des)igualdad social desde los aportes Dubet, Martuccelli y Rawls. Scientific Journal T&E, 1 (2). pp. 58-79. ISSN 3072-9653

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Abstract

La igualdad de oportunidades es un principio esencial en la formación inicial de maestros. Las miradas de François Dubet, Danilo Martuccelli y John Rawls ofrecen una comprensión profunda y multidimensional de este concepto. Este artículo explora cómo sus postulados pueden ser aplicados a la formación inicial de maestro y cómo estas perspectivas se articulan entre sí para proporcionar un marco integral de justicia y equidad. Al esclarecer las concepciones de desigualdad sin paréntesis de (Des)Igualdad donde el prefijo gramatical Desle abre el camino a una conceptualización distinta relacionándola con la Igualdad de Oportunidad es desde los aportes de los autores. El trabajo investigativo se desarrolló bajo el paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y el análisis documental permite trabajar con los textos de autor. El análisis se realizó trabajando las categorías de (des) igualdad social, justicia social y el aporte de estas a la formación de maestros. Como resultados, se puede señalar que Universidades como Escuelas normales deben garantizar igualdad de oportunidades en los aprendizajes de todo su estudiantado independiente del lugar desde donde viene cada sujeto. La importancia de la igualdad en la formación lleva a la justicia social

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Educación, formación de docentes, desigualdad social, justicia, equidad
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	16 Mar 2026 15:06
Last Modified:	16 Mar 2026 15:06
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10046

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