Evaluación de la calidad de la educación en torno al cambio climático en la Universidad Marítima Internacional de Panamá (UMIP) de acuerdo a la percepción y criterios de abordajes de sus docentes

Dominici Arosemena, Arturo (2024) Evaluación de la calidad de la educación en torno al cambio climático en la Universidad Marítima Internacional de Panamá (UMIP) de acuerdo a la percepción y criterios de abordajes de sus docentes. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Esta investigación examinó las percepciones de los docentes de la UMIP acerca de la calidad de la Educación Climática, destacando divergencias significativas entre las disciplinas de Ciencias Naturales e Ingenierías. A pesar de que el 85% de los docentes demuestra conciencia sobre el Cambio Climático (CC), las variaciones identificadas señalan la necesidad de estrategias pedagógicas adaptadas a cada contexto. Las diferencias sustanciales entre disciplinas resaltan la importancia de enfoques específicos para cada área. Las recomendaciones derivadas de este estudio incluyen fortalecer la integración del CC en los programas de estudio, evaluar las políticas institucionales y aplicar estrategias pedagógicas innovadoras. Específicamente para el sector marítimo, se sugiere incorporar el CC en los programas de formación, fomentar la investigación marítima y colaborar estrechamente con la industria para promover prácticas sostenibles.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GE Environmental Sciences L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	01 Apr 2026 13:20
Last Modified:	01 Apr 2026 13:20
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10410

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