Atencio López, María de Los Ángeles (2024) Implementación de estrategias de enseñanza interactivas aplicadas al enlace químico a nivel de educación media en estudiantes de décimo grado del Bachiller en Ciencias de la Escuela Secundaria Pedro Pablo Sánchez. Diploma thesis, Universidad de Panamá.
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Abstract
Este proyecto de investigación se enfoca en evaluar el impacto de la implementación de estrategias de enseñanza interactivas en la asignatura de Química, específicamente aplicadas al tema de enlace químico en estudiantes de décimo grado. Para ello, se empleó un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental expuesto a las estrategias y un grupo control sometido al método de enseñanza tradicional. Los resultados mostraron una mejora significativa en el rendimiento académico del grupo experimental, así como una mayor motivación y participación durante las actividades de enseñanza-aprendizaje. De igual modo, se destacó la efectividad de las estrategias interactivas para promover una comprensión más profunda de los conceptos químicos. En conclusión, este estudio subrayó la importancia de adoptar enfoques pedagógicos innovadores y activos que promuevan la participación de los estudiantes para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje y la motivación de los estudiantes en el campo de la Química.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > Q Science (General) Q Science > QD Chemistry |
| Depositing User: | capturador 1 |
| Date Deposited: | 20 May 2026 15:41 |
| Last Modified: | 20 May 2026 15:41 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10980 |
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