Modelo de análisis estructuralista de Roland Barthes como herramienta para la identificación de género y subgéneros presentes en los evangelios sinópticos del nuevo testamento y mejora de la comprensión lectora

López Jiménez, Yesenia Elvira (2021) Modelo de análisis estructuralista de Roland Barthes como herramienta para la identificación de género y subgéneros presentes en los evangelios sinópticos del nuevo testamento y mejora de la comprensión lectora. Diploma thesis, Universidad de Panamá.

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Abstract

Objetivos generales Determinar si el desarrollo de un modelo de análisis literario para la identificación del género y los subgéneros de los evangelios sinópticos como herramienta didáctica incide en su enseñanza- aprendizaje. Objetivos específicos. -Identificar, a través de un modelo de análisis, la riqueza literaria de los evangelios sinópticos. -Determinar si el estudio, por medio de un modelo de análisis, del género y los subgéneros literarios en evangelios sinópticos funciona como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje en análisis de textos literarios. -Recabar información relacionada con la utilidad del análisis de los subgéneros literarios en los evangelios sinópticos para su comprensión. -Seleccionar datos útiles a partir de la información recabada por medio del modelo de análisis literario aplicado al estudio de los géneros literarios en los evangelios sinópticos. -Analizar los datos seleccionados y los resultados asociados con el proceso de enseñanza aprendizaje y el modelo del análisis literario aplicado. -Interpretar los resultados obtenidos. Proponer acciones de mejoras con respecto al análisis de los géneros literarios en los evangelios sinópticos como herramienta de enseñanza aprendizaje en análisis de textos literarios.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PN Literature (General)
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	23 Oct 2026 12:54
Last Modified:	23 Oct 2026 12:54
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11805

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