Diagnóstico situacional para la implementación de la modalidad virtual en la carrera de Profesorado en Docencia Media Diversificada en el Centro Regional Universitario de Azuero de la Universidad de Panamá.

Hashemi G., Mojgan (2018) Diagnóstico situacional para la implementación de la modalidad virtual en la carrera de Profesorado en Docencia Media Diversificada en el Centro Regional Universitario de Azuero de la Universidad de Panamá. Visiòn Antataura, 2 (2). pp. 16-32. ISSN 2520-9892

Text (PDF) 222 - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4kB)

Abstract

Con el objetivo de diagnosticar las condiciones predisponentespara la primera experiencia de implementación de la modalidad virtual en la facultad de ciencias de la educación del centro regional universitario de Azuero(CRUA), se desarrolló un estudio descriptivo con el que se encuestó en el primer semestre del 2018, a todos los profesores de la facultad, a los estudiantesque cursan la carrera de profesorado en docenci media diversificada ya las autoridades del CRUA y del Campus virtual de la Universidad de Panamá. Los resultados expresan que los encargados del nivel decisorio aprueban la incorporación de la modalidad educativa virtual, que la institución cuenta con las condiciones aceptables y las facilidadestecnológicas y de infraestructura y que los profesores y estudiantes presentan una actitud favorable hacia el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, existen algunas debilidades en cuanto a conocimientos y habilidades de uso,las cuales pueden ser subsanadas, oportunamente.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Modalidad virtual, Centro Regional Universitario de Azuero, e-learning, carrera de Profesorado en Docencia Media Diversificada.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LE Individual institutions (America except United States)
Depositing User:	Marianela Vargas
Date Deposited:	28 Apr 2021 19:07
Last Modified:	28 Apr 2021 19:07
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/2376

Actions (login required)

View Item