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B

Bernal, Juan Bosco (2017) El ICASE: Una innovación educativa por reivindicar. Acción y reflexión educativa (41). 27 - 50. ISSN 2644-3775

C

Cajar Cabrera, Leonidas (2017) Antecedentes de la planificación estratégica situacional en Panamá: Conceptos y proposiciones. Acción y reflexión educativa (42). pp. 96-109. ISSN 2644-3775

Castillo, Yajaira and Welsh, Gilberto E. (2019) Redes sociales con fines académicos en la Universidad de Panamá. Acción y reflexión educativa (44). 159 - 175. ISSN 2644-3775

Cedeño-Vega, Bladimir Enrique and Prieto-Montero, Alcira and McElfresh, Yajaira and Alvarado, Nelva and Querol-Audí, Jordi (2020) Comunicación social de las ciencias: necesidad de formación en la Universidad de Panamá. Centros: Revista Científica Universitaria, 9 (1). pp. 86-101. ISSN 2304-604X

Correa, Gladys (2018) Las raíces sociales e ideológicas de la Reforma de Córdoba en sus cien años y su incidencia en las universidades públicas de Panamá. Acción y reflexión educativa (43). 166 -179. ISSN 2644-3775

D

Díaz, Jorge (2016) Transformación Curricular en la Universidad de Panamá: Una Experiencia Académica. Acción y reflexión educativa (40). pp. 23-58. ISSN 2644-3775

F

Fiengo, Yara and Barrera, Ana and McKay, Leyda and Young, Alessandra (2021) Percepción de los estudiantes de administración del Centro Regional Universitario de Colón con respecto a las clases virtuales. Colón Ciencias, Tecnología y Negocios, 8 (1). pp. 60-72. ISSN 2313-7819

G

Gómez Ruíz, Maribel and Escobar Samaniego, Linier Enrique (2017) La alfabetización académica: Propuesta de aplicación de las competencias transversales comunicativas. Acción y reflexión educativa (41). 1- 26. ISSN 2644-3775

I

Ibarra Beltrán, Álvaro de Jesús and Hernández Carvajal, Nayesia María and Mercado Pérez, Raúl and Camacho Buenrostro, Benita (2020) Elementos de formación ciudadana presentes en los programas de pregrado de la Universidad de Guadalajara, México. Acción y reflexión educativa (45). 170 -189. ISSN 2644-3775

J

Jiménez Julio, Adrián (2018) El uso de las TIC en la enseñanza del Inglés: El caso de la Escuela de Inglés, Universidad de Panamá. Acción y reflexión educativa (43). 22- 43. ISSN 2644-3775

M

Martínez Ramírez, Jorge Luis (2019) El proceso de elaboración y validación de un instrumento de medición documental. Acción y reflexión educativa (44). 50 - 63. ISSN 2644-3775

Medianero A., Yadira E. (2018) La tutoría en la Universidad de Panamá: Percepción de profesores y estudiantes. Acción y reflexión educativa (43). 66- 85. ISSN 2644-3775

Méndez Chang, Abril Eneida (2019) Evolución del modelo y la política de Extensión en la Universidad de Panamá. Acción y reflexión educativa (44). 22 -. 49. ISSN 2644-3775

Méndez Chang, Abril Eneida (2020) Política de formación académica con enfoque de RSU para la Universidad de Panamá, planificación para la acción. Acción y reflexión educativa (45). pp. 28-59. ISSN 2644-3775

P

Patiño M., Ana E. (2020) El Currículum oculto en la educación universitaria: Un estudio de caso en la Universidad de Panamá. Acción y reflexión educativa (45). 60 -85. ISSN 2644-3775

R

Rodríguez, Marisol (2017) Impacto de las actividades realizadas por el servicio social del Centro Regional Universitario de Colón en comunidades del Corregimiento de Ciricito. Guacamaya, 1. pp. 1-15. ISSN 2616-9711

Rodríguez de Vega, Marissa (2017) El Programa Institucional de Acompañamiento Psicológico a la Tutoría Académica (PIAPTA): Una experiencia en la Universidad de Panamá. Acción y reflexión educativa (42). 64 - 77. ISSN 2644-3775

V

Velázquez Flores, Guadalupe (2017) La resiliencia en estudiantes universitarios de las Licenciaturas en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala y la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en México. Acción y reflexión educativa (41). 76 -96. ISSN 2644-3775

Vergara R., Linely M. (2020) Competencias digitales de los estudiantes de primer ingreso del Programa Anexo Universitario de Macaracas. Visión Antataura, 4 (1). pp. 104-116. ISSN 2520-9892

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