Desarrollo de habilidades básicas a través de técnicas de intervención psicológica en estudiantes universitarios con fracaso académico.

Mojica Delgado, Marita (2000) Desarrollo de habilidades básicas a través de técnicas de intervención psicológica en estudiantes universitarios con fracaso académico. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

A nivel universitario los fracasos académicos están en aumento. Esto constituye una señal de aviso o la expresión de un síntoma de un verdadero problema: el rendimiento escolar. Proponemos un programa de recuperación: Entrenamiento en Habilidades Básicas para los estudiantes universitarios con fracaso y así contribuir a la disminución de casos identificados en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Panamá. El presente estudio persigue establecer el efecto del programa de Entrenamiento en Habilidades Básicas sobre el fracaso académico. La investigación se realizó en tres fases: evaluación diagnóstica, intervención terapéutica y la fase de valoración. En la primera realizamos entrevistas, evaluamos con pruebas psicológicas, obtuvimos el registro de calificaciones y llevamos a cabo una encuesta con directores de escuelas y departamentos, profesores y estudiantes. En la segunda fase elaboramos y ejecutamos las intervenciones terapéuticas en 20 sesiones, dos por semana y con una duración de 45 minutos cada una. La tercera consistió en todas las evaluaciones luego de la intervención, con miras a establecer comparaciones y determinar el efecto del programa de intervención sobre el fracaso académico a nivel universitario. En cuanto a los resultados, observamos disminución en la cantidad de fracasos académicos en los estudiantes que recibieron el entrenamiento en habilidades básicas, comparándolos con los que no recibieron el entrenamiento.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Julia Barrera
Date Deposited:	18 Aug 2021 14:30
Last Modified:	18 Aug 2021 14:30
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/3879

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