Evaluación de la efectividad del programa especial para maestros en servicio de áreas alejadas del distrito de Chepo.

Araúz de Ospino, Mirna (2003) Evaluación de la efectividad del programa especial para maestros en servicio de áreas alejadas del distrito de Chepo. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Existe el consenso, de la imperante necesidad de actualizar la formación docente, basándose en las exigencias del mundo actual y las que estipulan la Ley 47 Orgánica de Educación, modificada por la Ley 34 de julio de 1995. Esta necesidad de actualización, ha sido resuelta en parte por el Ministerio de Educación coordinadamente con la Universidad de Panamá, ofreciendo cada verano y en tiempos regulares capacitaciones y carreras acorde con la labor de los docentes de los centros urbanos, pero, no así para los docentes que trabajan en áreas alejadas, a los que, le es imposible capacitarse o actualizarse, por las grandes distancias entre sus sitios de trabajo y los centros de capacitación, o universidades del país. Por esta razón fue creado en la Universidad de Panamá el PROGRMA ESPECIAL PARA MAESTROS EN SERVICIO DE AREAS ALEJADAS, programa este, que ha sido una respuesta muy acertada para los educadores que se veían privados de recibir algún tipo de capacitación, y que ahora les brinda la oportunidad de obtener una Licenciatura con algunos de los Énfasis que la misma ofrece como lo son: Énfasis en Educación Pre Escolar, Énfasis en Educación Primaria, Énfasis en Administración de Centros Escolares, además de cumplir con las exigencias de la Ley, los capacita para brindar una educación de calidad a los niños y niñas de nuestro país.

Item Type:	Thesis (Masters)
Additional Information:	La copia de la biblioteca tiene errores de compaginación.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	Irma Valdespino
Date Deposited:	17 Sep 2021 14:23
Last Modified:	30 Sep 2022 18:41
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/4235

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