La centralización en los altos niveles del Ministerio de Educación y su relación con el proceso de reclutamiento, selección, nombramiento y traslado de docentes a nivel nacional : 1994-1998.

Ferguson Bernal, Erick (1998) La centralización en los altos niveles del Ministerio de Educación y su relación con el proceso de reclutamiento, selección, nombramiento y traslado de docentes a nivel nacional : 1994-1998. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Los principales propósitos de este informe han sido los de observación, investigación, análisis, descripción, explicación, evaluación, determinación y predicción de los principales problemas relacionados con los procesos de reclutamiento, selección, afianzamiento y traslado de docentes -a escala nacional- con el Ministerio de Educación de la República de Panamá. Los puntos de inicio son los orígenes y características históricas tradicionales del sistema, donde la mayoría de estas acciones de Personal se han centralizado en la sede institucional que coordina y controla de cerca todos los aspectos de la gestión de la Educación Nacional. Por lo tanto, es interesante conocer la interacción actual de esta situación y los objetivos alcanzados por los analistas de la descentralización educativa. Básicamente, este estudio ha continuado los resultados de la observación y el cuestionamiento de los aspectos más destacados del sistema de tecnología antes mencionado, con el fin de cientificar la relación existente entre el proceso en sí y las acciones y comportamientos participativos de altos funcionarios del Estado. Ministerio. Esta investigación, en su conjunto, presentan ideas, técnicas y procedimientos que sin duda ayudarán a mejorar el papeleo del proceso en estudio.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Irma Valdespino
Date Deposited:	30 Sep 2021 14:01
Last Modified:	30 Sep 2021 14:01
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/4341

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