Técnicas e instrumentos de evaluación que utilizan los docentes que imparten clases de derecho en el Centro Regional Universitario de Los Santos

Barrios González, Elisa Arelys (2020) Técnicas e instrumentos de evaluación que utilizan los docentes que imparten clases de derecho en el Centro Regional Universitario de Los Santos. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

La evaluación consiste en un proceso riguroso y sistemático de recopilación de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor respecto a ella, y tomar decisiones adecuadas para proseguir la actividad educativa, mejorándola progresivamente. La investigación se desarrolló en el Centro Regional Universitario de Los Santos con la participación de estudiantes de segundo año de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. El objetivo es conocer cuáles son las técnicas e instrumentos de evaluación que utilizan los docentes que imparten clases de Derecho, a estos estudiantes. La investigación desarrollada es de tipo descriptivo. Se interpreta de acuerdo a la opinión de los encuestados en cuanto a las técnicas e instrumentos de evaluación y la aplicación de algunas de ellas. Se emplean técnicas cuantitativas para la recolección y posterior análisis de la información. La fuente primaria de información fueron los estudiantes. Las fuentes secundarias los libros, material impreso u otros documentos. La investigación arroja que el tipo de evaluación que más emplean los docentes es la sumativa. Para evaluarlos de manera informal los estudiantes señalan que sus docentes toman en cuenta la participación en clases y de manera formal las pruebas escritas. La mayoría de los estudiantes señalan que sus docentes desconocen los procedimientos cualitativos de evaluación, sin embargo, emplean en su mayoría la observación como técnica cualitativa. El estudio revela que existe confusión en diferenciar una técnica de un instrumento de evaluación. Finalmente, los estudiantes consideran que es necesario impartir un seminario de Técnicas e Instrumentos de evaluación tanto para los estudiantes como para los docentes.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Evaluación, evaluación de los aprendizajes, técnicas e instrumentos de evaluación, evaluación cuantitativa, evaluación cualitativa
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LC Special aspects of education
Depositing User: Nitzia Rodríguez
Date Deposited: 24 Mar 2022 12:43
Last Modified: 30 May 2022 19:20
URI: http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/5053

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