Estrategias metodológicas del docente que intervienen en el ambiente familiar y educativo para el mejoramiento de la conducta y el rendimiento académico del educando

Rodríguez, Marcela and Diógenes A., Pérez (2014) Estrategias metodológicas del docente que intervienen en el ambiente familiar y educativo para el mejoramiento de la conducta y el rendimiento académico del educando. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Objetivo General < Determinar las causas del comportamiento negativo que inciden directamente en el rendimiento académico de los estudiantes de 11° B1 p.m del Instituto Rufo A Garay-Colón. Objetivos Específicos < Analizar los comportamientos negativos de los estudiantes dentro y fuera del aula. < Verificar a través de visitas a los hogares, algunas situaciones del contexto familiar. < Profundizar en el contexto familiar y social que envuelve al estudiante. < Analizar la información recopilada a través de los instrumentos aplicados en la investigación. ‹ Diseñar talleres prácticos de motivación y comunicación con la participación de padres, docentes y estudiantes. < Proporcionar orientaciones sobre actividades con metodologías activas para mejorar la concentración en el aula. <Valorar la participación en grupos y asociaciones dentro y fuera del colegio. < Dar a conocer el significado y propósito de los círculos de conciliación familiar. ‹ Mejorar la comunicación entre padres e hijos a través de los círculos de conciliación familiar. ‹. Disminuir los fracasos en el siguiente trimestre.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Lisbeth Amaya
Date Deposited:	07 Sep 2022 18:58
Last Modified:	07 Sep 2022 18:58
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/5412

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