El papel del docente frente a las nuevas formas de aprendizaje: ubicuo, flexible y abierto

Williams Bailey, Louisa and de Peralta, Marta S. and Marín Aparicio, Johana (2021) El papel del docente frente a las nuevas formas de aprendizaje: ubicuo, flexible y abierto. Centros: Revista Científica Universitaria, 10 (1). pp. 82-94. ISSN 2953-3007

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Abstract

Las nuevas tecnologías de información y comunicación, las TIC’s juegan un papel importante en estas estrategias de aprendizaje, ya que ellas apoyan a los estudiantes a que pueda tomar sus cursos en el lugar que les sea más accesible y a la hora que se les facilite a sus necesidades de agenda. A los docentes los apoyan en la forma de interactuar con sus estudiantes y la manera de como compartir contenidos actualizados y de forma accesible. El profesor identifica y selecciona las herramientas tecnológicas que le facilitarán la creación de los ambientes de aprendizajes flexibles, para la creación de sus cursos o espacios educativos. Es en este momento cuando la tecnología educativa crea ambientes de aprendizaje digitales o virtuales para hospedar cursos en línea, cursos presenciales y recursos educativos digitales que habiliten la flexibilidad en el aprendizaje. El rol del profesor cambia, a ser un asesor y guía de aprendizaje, esto le brinda la oportunidad al estudiante a que se le dedique una atención personalizada, con un horario amplio de respuesta y sobre todo el manejo de un sinfín de recursos y materiales educativos digitales, para compartir con los estudiantes. Además, esta flexibilidad permite compartir con comunidades académicas entre otros miembros de otras universidades, y existe un mayor manejo del tiempo para las actividades académicas y administrativas.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Aprendizajes digitales, flexibilidad, ubicuidad, recursos tecnológicos, entornos personales de aprendizaje
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Marianela Vargas
Date Deposited:	27 Feb 2023 02:30
Last Modified:	27 Feb 2023 02:30
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/5508

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