La adquisición de los alomorfos de la tercera persona del singular del presente simple en inglés por estudiantes panameños del cuarto año de la carrera de inglés

Moreno Botacio, Cinthia and González-Johnson, Aracelis M. (2023) La adquisición de los alomorfos de la tercera persona del singular del presente simple en inglés por estudiantes panameños del cuarto año de la carrera de inglés. Revista Científica Guacamaya, 8 (1). pp. 68-78. ISSN 2616-9711

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Abstract

El propósito de este estudio cuantitativo con un alcance exploratorio y descriptivo fue aplicar los conceptos de Markedness Differential Hypothesis(Eckman, 1977) y Similarity Differential Rate Hypothesis (Major & Kim, 1996) en la producción de los alomorfos de la tercera persona singular del tiempo presente simple en inglés por estudiantes panameños de habla hispana del cuarto año de la carrera de inglés. Los investigadores usaron un libro diseñado a la medida de este estudio que contenía imágenes como instrumento de investigación, administrándolo dos veces al grupo de muestra. Los datos recopilados a través de este método fueron posteriormente sometidos a análisis empleando conceptos de fonética auditiva y acústica. La estadística descriptiva simple mostró que la muestra dominaba el 64% de los sonidos del estudio. Estos resultados podrían ser la base para futuras investigaciones con alcances correlacionales y explicativos con muchos participantes para confirmar o descartar los patrones encontrados en este estudio.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Alomorfos, sonidos marcados, sonidos no marcados
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PE English
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	08 May 2024 13:11
Last Modified:	08 May 2024 13:11
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/7731

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