Propuesta para la formación de directores del curso especial de postgrado de Administración Escolar (CEPADE), centrada en situaciones reales y características de la región educativa de Panamá Norte, año 2022

Pérez C., Ana Paula (2022) Propuesta para la formación de directores del curso especial de postgrado de Administración Escolar (CEPADE), centrada en situaciones reales y características de la región educativa de Panamá Norte, año 2022. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Las estrategias eficaces que se deben aplicar en las funciones administrativas de los centros escolares de cualquier región educativa son herramientas fundamentales. Estas estrategias deben ser impartidas y dirigidas por docentes de la Universidad de Panamá con el principal objetivo de que ayuden al buen desarrollo de la institución educativa. Esto determina el cumplimiento individual, consciente y sistemático de la labor responsable del director. El presente estudio es una investigación de tipo descriptivo, realizada a estudiantes del Curso Especial de Administración Escolar de la Universidad de Panamá, desarrollada los sábados en el turno matutino, durante el segundo semestre del año académico 2022. El objetivo de este estudio es valorar las diversas estrategias que se aplican en la administración escolar y las nuevas tendencias en el sistema de compras con el fin de cumplir sus objetivos específicos.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	24 Sep 2024 16:07
Last Modified:	15 Oct 2024 15:51
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8185

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