Factores relacionados con la efectividad de la educación virtual de los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas del Centro Regional Universitario de Veraguas en el año 2022

Jaramillo Agrazal, Lisbeth Del Carmen (2022) Factores relacionados con la efectividad de la educación virtual de los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas del Centro Regional Universitario de Veraguas en el año 2022. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Investigación cualitativa, de tipo no experimental con diseño transeccional correlacional-causal, realizado con estudiantes y docentes de la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad, con la intención de determinar los factores relacionados con la efectividad de la educación virtual de los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas, del primer semestre del año 2022. Para ello, se realizó un muestreo aleatorio simple, en donde se obtuvo una muestra representativa de 23 docentes y 144 estudiantes. Los resultados indican que más del 50% de los docentes consideran que existen factores relacionados con la efectividad de la educación virtual y en los cuatro grupos de estudiantes, se obtuvo entre 3.67 a 4.08 de promedio. Se concluye que, tanto en la percepción de los estudiantes como de los docentes, existen factores relacionados con la efectividad de la educación virtual, destacándose el acceso a Internet y las capacitaciones en el uso de las plataformas de instrucción que obstruyen la interacción en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo cual hace necesario la implementación de un plan de formación para mejorar la eficacia de la educación virtual.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	03 Oct 2024 19:53
Last Modified:	03 Oct 2024 19:53
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8226

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