Importancia del contenido de seguridad hídrica como complemento curricular en la formación profesional de arquitectos a nivel superior

Zambrano Herrera, César Xavier (2023) Importancia del contenido de seguridad hídrica como complemento curricular en la formación profesional de arquitectos a nivel superior. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

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Abstract

La investigación se denomina: “Importancia del Contenido de Seguridad Hídrica como Complemento Curricular en la Formación Profesional de Arquitectos a Nivel Superior”. La investigación tiene como objetivo general: evaluar la importancia del contenido de seguridad hídrica como un complemento curricular en la formación profesional de arquitectos a nivel superior. Esta investigación es realizada para que los estudiantes y profesores conozcan el contenido de seguridad hídrica a través de capacitaciones, seminarios o cualquier otro mecanismo que se desee implementar para obtener un buen aprendizaje, con lo cual los estudiantes, profesores y profesionales apliquen el uso adecuado de ahorrar agua, cuidar las fuentes hídricas y aprovechar el agua que en estación lluviosa es abundante para utilizarla en la época de verano donde se empeora la situación. La investigación es de tipo descriptiva, se utilizó un diseño no experimental longitudinal. En lo que respecta a la población en este trabajo se usó un grupo de estudiantes, profesionales en ingeniería y profesores de la Facultad de Arquitectura y Diseño del Centro Regional Universitario de Azuero (CRUA), específicamente de los turnos diurno y nocturno. Se ejecuto un tipo de muestreo probabilístico. La hipótesis para esta investigación plantea: el contenido de seguridad hídrica como complemento curricular contribuye con la formación profesional de arquitectos a nivel superior. Los resultados obtenidos son presentados a través de tablas y gráficas, para facilitar su análisis y comprensión de la información que se presenta, las conclusiones y recomendaciones representan las opiniones del investigador.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Aprendizaje, arquitecto, educación, formación, seguridad hídrica
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > GE Environmental Sciences
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
N Fine Arts > NA Architecture
Depositing User: Fergie Pineda
Date Deposited: 20 Nov 2024 18:39
Last Modified: 20 Nov 2024 18:39
URI: http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8365

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