Rodríguez Jiménez, Itzel E. (2024) Estrategias didácticas y su efectividad en el logro de la lectoescritura en los primeros grados del centro educativo Marie Poussepin. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.
![[img]](http://up-rid.up.ac.pa/style/images/fileicons/text.png) |
Text (PDF)
itzel_rodriguez.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) |
Abstract
El presente trabajo de tesis está enfocado en la didáctica de la lectoescritura y su efectividad en los primeros grados, además como objetivo principal es analizar la eficacia de las estrategias didácticas en la mejora de la lectoescritura en los primeros grados de educación primaria del Centro Educativo Marie Poussepin. Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica de los principales enfoques y estrategias didácticas que se han utilizado en la enseñanza de la lectoescritura en los primeros años de la educación primaria del Centro Educativo Marie Poussepin. Por otra parte, buscamos conocer si las estrategias didácticas utilizadas por los docentes son del agrado de los estudiantes y si están despertando el interés adecuado a los estudiantes para lograr que ese proceso de la lectoescritura en los primeros grados sea más fácil, agradable y llevadero.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Didáctica, estrategias, lectoescritura, metodología, proceso |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LT Textbooks P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Depositing User: | Fergie Pineda |
| Date Deposited: | 30 Jan 2025 16:33 |
| Last Modified: | 30 Jan 2025 16:33 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8588 |
Actions (login required)
 |
View Item |