Iglesias Duarte, Ruossel Raquel (2024) Dificultades del uso de TIC’s como recursos didácticos de aprendizajes significativos en clases virtuales de mercadeo en la UMECIT en pandemia. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.
|
Text (PDF)
ruossel_iglesias.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) |
Abstract
Objetivo general Este estudio fue valorar el uso de TIC como recurso didáctico de aprendizajes significativo en las clases virtuales de los grupos de Mercadeo de la UMECIT. Objetivos específicos: -Identificar las dificultades que tiene el docente en el desarrollo de clases virtuales en los grupos de Mercadeo de la UMECIT, para lograr aprendizajes significativos; comparar las opiniones de los diferentes grupos acerca de las estrategias utilizadas por docentes en las clases de Mercadeo; -describir diferentes recursos estratégicos que pueden utilizar los docentes, mediante plataformas virtuales para el complemento del aprendizaje significativo de los alumnos. En la metodología del estudio este tuvo un diseño cuantitativo y de tipo descriptivo, con la aplicación de una encuesta de diecinueve preguntas que midieron las variables del análisis. En las conclusiones se identificaron diversas dificultades que enfrentan los docentes al desarrollar clases virtuales en el área de Mercadeo de la UMECIT. Estas dificultades incluyen problemas técnicos, falta de interacción directa con los estudiantes y la necesidad de adaptar el contenido presencial a un formato virtual. La falta de capacitación en el uso efectivo de las TIC y la necesidad de recursos didácticos adecuados son obstáculos significativos que impiden que los docentes logren aprendizajes significativos en las clases virtuales. Abordar estas dificultades es crucial para mejorar la calidad de la enseñanza virtual.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | TIC, aprendizaje significativo, clases virtuales, pandemia, docentes, dificultades, mercadeo, experiencias, estudiantes, recursos didácticos |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education T Technology > T Technology (General) |
| Depositing User: | Fergie Pineda |
| Date Deposited: | 12 May 2025 16:40 |
| Last Modified: | 12 May 2025 16:40 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8959 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |

