Retos, oportunidades y estrategias en la enseñanza del español: la experiencia de los docentes de español en Trinidad y Tobago

Sampson, Elizabeth Abigail (2025) Retos, oportunidades y estrategias en la enseñanza del español: la experiencia de los docentes de español en Trinidad y Tobago. Revista Contacto, 4 (2). pp. 1-16. ISSN 2710-7620

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Abstract

El español es una lengua extranjera de Trinidad y Tobago que es un país anglohablante del Caribe. Este idioma es una materia obligatoria en las escuelas secundarias públicas por los tres primeros años,pero hay estudiantes que deciden estudiar por cinco o siete años. Hay retos que los docentes experimentan en su enseñanza. Por eso, es necesario que utilicen varias estrategias de enseñanza. La importancia del español como una lengua extranjera en Trinidad y Tobago y las teorías del aprendizaje y adquisición de una lengua extranjera forman gran parte de esta investigación. Este artículo examina la enseñanza del español en Trinidad y Tobago: los desafíos, oportunidades y las estrategias por los/las profesores/as trinitenses y tobaguenses del español.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Estrategias, lengua extranjera, enseñanza del español, oportunidades, retos, Trinidad y Tobago
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	19 Sep 2025 16:53
Last Modified:	19 Sep 2025 16:53
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/9429

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