Uso de la plataforma Classroom como estrategia didáctica para mejorar la enseñanza - aprendizaje en los estudiantes del 5.º grado A y B de la escuela El Buen Pastor Oasis de Paz 2024

Güelfi Francis, Rashira K. (2024) Uso de la plataforma Classroom como estrategia didáctica para mejorar la enseñanza - aprendizaje en los estudiantes del 5.º grado A y B de la escuela El Buen Pastor Oasis de Paz 2024. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Esta investigación tiene como objetivo principal lograr el uso de la plataforma Google Classroom como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje y a su vez que los estudiantes adquieran conocimientos que les permitan resolver diferentes problemas en distintos contextos, y de esta manera formar en ellos un agente de cambio con el saber, saber ser, saber hacer. Cabe considerar, por otra parte, que todos los docentes se ven en la necesidad de estar actualizándose con las nuevas tecnologías y así poder brindarles una enseñanza de calidad, de este modo los docentes se ven comprometidos en motivar la construcción del aprendizaje significativo en los estudiantes.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Google, classroom, didáctica, enseñanza – aprendizaje, estrategia
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	21 Nov 2025 16:26
Last Modified:	21 Nov 2025 16:26
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/9734

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