Las estrategias didácticas para fortalecer la experiencia educativa de planeación didáctica dentro de la Facultad de Pedagogía

Jiménez Martínez, Vanessa and Espinosa, Miriam Alejandre and Méndez Casanova, Elba María (2025) Las estrategias didácticas para fortalecer la experiencia educativa de planeación didáctica dentro de la Facultad de Pedagogía. Encuentros Educativos, 1 (1). pp. 20-31. ISSN 3072-9998

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Abstract

La Nueva Escuela Mexicana (NEM), se implementó en el ciclo escolar 2021-2022, busca la excelencia en los maestros del país, establece las bases educativas en México con apoyo de metodologías emergentes y estrategias didácticas. Derivado de ello, el presente trabajo de investigación muestra resultados sobre, la importancia de las estrategias didácticas dentro de una planeación didáctica que se seleccionan de acuerdo a dicha experiencia educativa con el objetivo de fortalecer el conocimiento de los estudiantes desde una planeación que se llevara a la práctica con diferentes estrategias para lograr un aprendizaje significativo, debido que éstas facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Aprendizaje significativo, estrategias didácticas, planeación didáctica
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	12 Jan 2026 14:03
Last Modified:	12 Jan 2026 14:03
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/9802

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