Propuesta didáctica utilizando las TIC's, en la enseñanza y aprendizaje de las razones trigonométricas en el nivel de décimo grado Bachiller en Ciencias

Rujano Chávez,, Velkis Lineth (2015) Propuesta didáctica utilizando las TIC's, en la enseñanza y aprendizaje de las razones trigonométricas en el nivel de décimo grado Bachiller en Ciencias. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Esta investigación muestra los resultados de las experiencias llevadas a cabo con el uso de las TIC's como recurso didáctico en la enseñanza y aprendizaje de las razones trigonométricas de ángulos especiales en el nivel de décimo grado Bachiller en Ciencias del Instituto Profesional y Técnico Jesús Héctor Gallego de la comunidad de San Juan, distrito de San Francisco, provincia de Veraguas. A los estudiantes se les presentan los recursos didácticos elaborados por la investigadora en la herramienta de autor Cuadernia (información teórica y actividades interactivas) y en el software Geogebra (actividades interactivas). Del análisis estadístico realizado se encontró que los estudiantes no dominan los conocimientos previos, razón por la cual dentro de la experiencia se incluyeron temas de repaso para tratar de superar esta deficiencia; luego de la experiencia, se logró una importante mejora en el rendimiento académico de los estudiantes del grupo experimental, aunque no lo suficiente, para mostrar estadísticamente diferencias significativas en la aplicación de la estrategia propuesta.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Lisbeth Amaya
Date Deposited:	30 Oct 2019 19:57
Last Modified:	13 Jun 2023 15:50
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/996

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