Uso de la inteligencia artificial generativa en la evaluación automática: Una revisión bibliográfica

Reyes Alvarado, Sebastián (2025) Uso de la inteligencia artificial generativa en la evaluación automática: Una revisión bibliográfica. Revista Científica Especializada en Educación y Ambiente, 4 (1). pp. 93-105. ISSN 2953-2981

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Abstract

El uso de la inteligencia artificial generativa dentro de los contextos educativos es motivo de múltiples estudios sobre todo por las implicaciones que pueda tener. Por ello, esta investigación busco analizar el uso que tiene la inteligencia artificial generativa en la evaluación automática. La investigación se basó en una revisión bibliográfica de tipo descriptiva, utilizando artículos científicos como fuentes primarias de información. La búsqueda se realizó por medio de palabras claves consultando las de bases de datos académicas Scopus, Scielo y Google Scholar. Los resultados arrojaron 11 artículos correspondiente con el objeto de estudio. En conclusión, fue muy poca la evidencia científica encontrada enfocada específicamente en el uso de la inteligencia artificial generativa como medio de evaluación automática en la educación, lo que deja espacio para el desarrollo de una nueva línea de investigación.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Inteligencia artificial generativa, evaluación autónoma, evaluación automática, chatgpt
Subjects:	L Education > LT Textbooks T Technology > T Technology (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	14 Apr 2026 13:51
Last Modified:	14 Apr 2026 13:51
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10307

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