El taller audiovisual en futuros profesionales de la educación artística desde un pragmatismo pedagógico

Torres Pita, Antonio de la C. and Gonzàlez Izquierdo, Seline and Sánchez Miliàn, Daniela (2026) El taller audiovisual en futuros profesionales de la educación artística desde un pragmatismo pedagógico. Revista Holón, 3 (12). pp. 32-44. ISSN 2953-3279

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Abstract

El uso de medios audiovisuales ha dejado de ser un recurso complementario para convertirse en un medio eficaz en la formación de nuevos profesionales de la educación. Esta investigación sistematiza experiencias pedagógicas desarrolladas con estudiantes de la carrera Educación Artística (cursos 2022-2024) ante la necesidad de actualizar su formación en tecnología educativa. El estudio identificó insuficiencias en la integración didáctica del audiovisual en la Escuela Pedagógica "Pedro Albizu Campos" de Mayabeque, Cuba. El objetivo fue elaborar una estrategia pedagógica de talleres para favorecer la formación y producción audiovisual como medio de enseñanza. Se emplearon métodos empíricos (observación, entrevistas, análisis de productos), teóricos (análisis documental) y estadísticos descriptivos. Los resultados evidencian el desarrollo de competencias técnicas y pedagógicas en los estudiantes, y la proyección social de sus producciones. Se concluye que un enfoque pragmático y extensionista es clave para integrar el audiovisual en la formación docente, transformándolos de consumidores pasivos en productores críticos.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Arte digital, cultura, comunicación, extensión universitaria, medios audiovisuales, taller.
Subjects:	L Education > L Education (General) N Fine Arts > NX Arts in general
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	01 Jul 2026 18:15
Last Modified:	01 Jul 2026 18:15
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11206

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