Debates sobre la modernidad – colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena

Beluche, Giovanni (2018) Debates sobre la modernidad – colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena. Cátedra (15). pp. 23-42. ISSN 2523-0115

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Abstract

La educación tiene un enorme potencial para revertir el deterioro y la transformación cultural que enfrentan las comunidades indígenas, producto del proceso de colonización que han sufrido durante siglos; pero ésta debe ser una educación político-pedagógica pertinente, que fortalezca sus cosmovisiones para la construcción del buen vivir. La educación formal como parte del proyecto modernidad/colonialidad, constituye una herramienta de dominación ideológica, para el control del poder, del saber y del ser. Transformarla es el verdadero desafío.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Cosmovisiones, educación indígena, educación pertinente, buen vivir, cultura
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > B Philosophy (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Ananías Quintero
Date Deposited:	12 Aug 2022 01:55
Last Modified:	12 Aug 2022 01:55
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/5264

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