Aplicación de técnicas didácticas de ilustración y demostración en la asignatura publicidad I como fortalecimiento de la formación del estudiante de la carrera de Comunicación Social

Umaña D., Milena V. (2024) Aplicación de técnicas didácticas de ilustración y demostración en la asignatura publicidad I como fortalecimiento de la formación del estudiante de la carrera de Comunicación Social. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Objetivos A través de la presente investigación se procuran lograr los siguientes objetivos Generales: -Determinar la efectividad de las técnicas ilustrativas en el fortalecimiento del estudiante de la carrera de Publicidad dentro de la asignatura de PUB I. -Proponer la utilización de técnicas ilustrativas dentro de la Asignatura PUB I, para fomentar y mejorar el aprendizaje significativo. Específicos: -Determinar las fortalezas y debilidades de la asignatura PUB I dentro de la carrera de Publicidad. -Establecer la eficacia netamente teórica de la asignatura PUB I utilizada actualmente dentro del plan de estudios y dar paso a la comprensión mediante técnicas ilustrativas. -Identificar los elementos que permiten optimizar y mejorar el actual modelo didáctico con que cuenta la Facultad de Comunicación Social en la carrera de Publicidad, asignatura PUB I. -Mostrar que las técnicas didácticas de ilustración pueden ser utilizadas para promover la investigación y la creatividad en los estudiantes de la asignatura de PUB I de la carrera de Publicidad. -Sugerir la implementación permanente de técnicas didácticas de ilustración en la carrera de Publicidad, asignatura PUB I y mostrar la efectividad de su aplicación basada en los resultados obtenidos de la investigación.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	01 Apr 2026 12:10
Last Modified:	01 Apr 2026 12:10
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10405

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