La educación virtual y su relación con la calidad de los aprendizajes de los estudiantes postpandemia de Licenciatura en Farmacia del Centro Regional Universitario de Veraguas

Hernández M., Larithza L. (2025) La educación virtual y su relación con la calidad de los aprendizajes de los estudiantes postpandemia de Licenciatura en Farmacia del Centro Regional Universitario de Veraguas. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

La educación virtual actualmente es una herramienta complementaria para la formación en diferentes disciplinas respondiendo a las exigencias tecnológicas y sociales. Los estudiantes acceden a contenidos de aprendizaje, interactuar con docentes y compañeros, y desarrollan competencias necesarias y efectivas; brindándoles oportunidades y desafíos en cuanto a la calidad del aprendizaje recibido. Objetivos: Valorar la educación virtual y su relación con la calidad de los aprendizajes de los estudiantes post pandemia de Licenciatura en Farmacia del Centro Regional Universitario de Veraguas. Proponer la educación virtual con calidad de los aprendizajes para los estudiantes post pandemia de Licenciatura en Farmacia. Diseño de estudio: Es un estudio cuantitativo, no experimental descriptivo, transeccionales realizado en el año 2023. La población está conformada por todos los estudiantes de Licenciatura en Farmacia del Centro Regional Universitario de Veraguas con un total de 98, de los cuales 90 fueron incluidos en el estudio. Se utilizó un cuestionario, cuya fiabilidad se validó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. El análisis de datos se hizo con el programa Excel, a través de las medidas descriptivas. Resultados: Se evidencia una aptitud positiva hacia la educación virtual, destacando accesibilidad, interacción segura y necesidad de mejoras continuas. Conclusiones: La educación virtual en farmacia es aceptable entre estudiantes y docentes, en todo caso requiere de formación adecuada, selección de plataformas idóneas y seguimiento respondiendo a una experiencia de calidad educativa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Educación virtual, calidad de los aprendizajes, estudiantes, farmacia, postpandemia.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education R Medicine > RS Pharmacy and materia medica T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	24 Apr 2026 15:01
Last Modified:	24 Apr 2026 15:01
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10623

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