Estrategias didácticas para el desarrollo del aprendizaje colaborativo en estudiantes multigrado

Sanjur, Heidy (2024) Estrategias didácticas para el desarrollo del aprendizaje colaborativo en estudiantes multigrado. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

La investigación Estrategias didácticas para el desarrollo del aprendizaje colaborativo en estudiantes multigrado se desarrolló en siete escuelas de la provincia de Darién, Panamá. Tuvo como objetivo analizar la percepción y participación de docentes y padres de familia en relación con el aprendizaje colaborativo, así como proponer recomendaciones para fortalecer las prácticas educativas en contextos multigrado. El estudio se clasifica como no experimental, con un enfoque transeccional descriptivo y un diseño mixto que integra métodos cuantitativos y cualitativos. La población estuvo conformada por 11 docentes y 9 padres de familia, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Las técnicas empleadas incluyeron revisión documental, encuestas, entrevistas y observación, mientras que el análisis de datos se realizó con apoyo del programa SPSS, validándose la confiabilidad de los instrumentos. Los resultados evidencian una percepción mayoritariamente positiva de docentes y padres respecto al uso de estrategias didácticas y su relación con el aprendizaje colaborativo en aulas multigrado. Se identificó una correlación entre la valoración docente de dichas estrategias y el fortalecimiento del aprendizaje colaborativo, así como variabilidad en la percepción de los padres sobre las consecuencias de la falta de colaboración. Los hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer la comunicación entre docentes y familias y de promover espacios de formación docente continúa orientados a estrategias colaborativas específicas.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	28 May 2026 13:56
Last Modified:	28 May 2026 13:56
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11039

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