Programa de intervención en estrategias de lectoescritura para estudiantes con discapacidad intelectual del aula especial en el CEBG Bilingüe Santiago De La Guardia San Miguelito, año 2025

Caballero Ruíz, Izamarys Zayharys (2025) Programa de intervención en estrategias de lectoescritura para estudiantes con discapacidad intelectual del aula especial en el CEBG Bilingüe Santiago De La Guardia San Miguelito, año 2025. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Text (PDF) izamarys_caballero.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

El estudio titulado “Programa de intervención en estrategias de lectoescritura para estudiantes con discapacidad intelectual del aula especial en el CEBG Bilingüe Santiago de la Guardia San Miguelito, año 2025” tuvo como propósito determinar la efectividad del programa en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en estudiantes con discapacidad intelectual. La muestra estuvo conformada por veinticuatro estudiantes del aula especial. Se empleó un enfoque de estudio cuantitativo de tipo explicativo, con un diseño preexperimental. Los instrumentos utilizados fueron los sistemas PROLEER y PROESC como evaluación de lectura y escritura, respectivamente. Los resultados indicaron que los estudiantes mejoraron de manera significativa sus habilidades de lectoescritura tras la implementación del programa de intervención, demostrando su eficacia en el contexto educativo estudiado. Se concluye que el trabajo constante y planificado en el área de lectoescritura genera impactos positivos y medibles en el desarrollo cognitivo y comunicativo de los estudiantes con discapacidad intelectual, por lo que se recomienda la continuidad y expansión de este tipo de programas en otras instituciones, a fin de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, tal como lo establece la política educativa nacional e internacional.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Discapacidad, estrategia, inclusión, intelectual, intervención, lectoescritura
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	12 Jun 2026 18:24
Last Modified:	12 Jun 2026 18:24
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11143

Actions (login required)

View Item