Charres N., Horacio (2021) El desarrollo de la investigación contable y su relación con estrategias multimétodos transdiciplinarias y las competencias investigativas: CASO FAECO. Doctoral thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.
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Abstract
Dentro de la metodología de la investigación contable, las estrategias multimétodos juegan un papel importante, pues permiten el uso de los enfoques mixtos, combinando los aspectos cuantitativos y cualitativos, tal como lo encontramos en otras disciplinas sociales, donde el principio de la complementariedad ha contribuido en la forma de organizar el conocimiento de una manera simple para aprehender la complejidad de lo real e integrar los modos de pensar, para la recopilación de datos, análisis, contraste y presentación de resultados en las disciplinas contables mediante una doble triangulación metodológica, trabajando con los actos o sujetos principales del proceso; profesores, estudiantes e investigadores, pues existe escasez de producción de investigaciones y de manuscritos publicables en revistas, en nuestra facultad, por lo que se propuso mejorar las competencias investigativas, incentivando, comprometiendo los estamentos necesarios, adecuando los planes de estudio e incluyendo otras disciplinas, observando qué se ha hecho en la investigación contable en este mundo de complejidad, para ampliar el conocimiento contable en otras latitudes, abriendo todas las fronteras al pensamiento científico hacia una transdisciplinariedad.
Item Type: | Thesis (Doctoral) |
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Uncontrolled Keywords: | Estrategias multimétodos, investigación contable, complejidad, transdisciplinariedad, triangulación, competencias, pensamiento científico |
Subjects: | H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting L Education > LC Special aspects of education L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
Depositing User: | Nitzia Rodríguez |
Date Deposited: | 17 Mar 2022 18:34 |
Last Modified: | 17 Mar 2022 18:34 |
URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/5019 |
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