Estudio comparativo de las metodología de autoinstrucción y la clase magistral en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año de Licenciatura en Humanidades con especialización en Bibliotecología

López Franco, Yolanda Irene (2001) Estudio comparativo de las metodología de autoinstrucción y la clase magistral en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año de Licenciatura en Humanidades con especialización en Bibliotecología. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Objetivo General: Comparar las metodologías y establecer la más eficaz. Entre La Clase Presencial y la Clase No Presencial. Objetivos Específicos: Desarrollar un manual de autoinstrucción. Aplicar el manual de autoinstrucción al grupo de segundo año nocturno, estudiantes de la asignatura Historia del Libro y las Bibliotecas.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	17 Jun 2024 18:36
Last Modified:	17 Jun 2024 18:36
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8003

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