La gestión del conocimiento en la formación del profesional: reflexiones teóricas

Clark González, Yenisleidys and Doval Gómez, Yunia and Alonso Camaraza, Caridad (2025) La gestión del conocimiento en la formación del profesional: reflexiones teóricas. Societas, 27 (2). pp. 131-148. ISSN 2644-3791

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Abstract

Esta investigación reflexiona sobre la naturaleza de la gestión del conocimiento (GC) en la formación del profesional. Para ello, la educación universitaria ha de garantizar el desarrollo integral de profesionales capaces de aprovechar los entornos de aprendizaje para la adquisición de los saberes sustentados en la interrelación sociocultural y los avances científicos y tecnológicos. De esta forma, se identifica la importancia de la GC desde diferentes posiciones. En tal sentido, gestionar la información que resulta pertinente y relevante es un peldaño esencial en el proceso de adquisición del conocimiento. Los procesos de formación que se realizan en la educación contemporánea deben centrarse en preparar para gestionar información y conocimientos.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Educación formal, enseñanza universitaria, gestión académica, análisis documental
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	30 Sep 2025 19:07
Last Modified:	30 Sep 2025 19:07
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/9496

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