Tendencias teóricas sobre la teoría de Van Hiele y el desarrollo del pensamiento geométrico: revisión sistemática 2015-2024

Díaz Salgado, Froilán David and Mosquera Albornoz, Deivis Robinson (2025) Tendencias teóricas sobre la teoría de Van Hiele y el desarrollo del pensamiento geométrico: revisión sistemática 2015-2024. Scientific Journal T&E, 2 (1). pp. 54-79. ISSN 3072-9653

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Abstract

Este artículo muestra una revisión bibliográfica metódica en 5 bases de datos especializadas sobre la teoría de Van Hiele y el desarrollo del pensamiento geométrico. Se realizó un estudio documental y de discurso, cuya tendencia es hacia la investigación en línea o búsqueda de fuentes y datos secundarios en Internet, la búsqueda se realizó en las bases de datos Scopus, Google Académico, SciELO, Dialnet y JSTOR, encontrándose inicialmente 74.280 publicaciones y al incluir criterios de búsqueda tales como campos adicionales, el número de documentos se redujo a 2.352; luego, se filtraron por el rango de años 2015-2024 ; también que hicieran parte de la categoría de educación o del área de matemáticas y que los documentos encontrados fueran tesis doctorales, libros, capítulos de libros o artículos; y por supuesto de alta relevancia y de acceso inmediato, dejando una selección de 14 artículos que tienen afinidad con esta investigación. Finalmente, se puede concluir que las temáticas estudiadas son vigentes y con tendencia a aumentar, además de estar dirigidas a determinar el nivel de desarrollo del pensamiento geométrico, reconocer los aspectos teóricos de la teoría de Van Hiele y como se relacionan estas dos variables con el uso de estrategias didácticas

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Pensamiento geométrico, estrategias didácticas, educación, estudiantes.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	10 Mar 2026 16:13
Last Modified:	10 Mar 2026 16:13
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10027

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