Diseño de un programa de formación docente para instructores B3 del Laboratorios de Circuitos I en la Facultad de Ingeniería Eléctrica de la UTP (2023)

Headley Folks, Juan Carlos (2025) Diseño de un programa de formación docente para instructores B3 del Laboratorios de Circuitos I en la Facultad de Ingeniería Eléctrica de la UTP (2023). Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Esta tesis aborda la necesidad de fortalecer las competencias pedagógicas de los instructores de laboratorio en la educación superior, específicamente en el contexto de la Facultad de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Tecnológica de Panamá. La investigación identifica un vacío en la formación docente de los instructores B3 del laboratorio de Circuitos I, quienes, a pesar de su experiencia técnica, carecen de conocimientos pedagógicos formales. El objetivo fue diseñar un programa de formación en docencia superior que responda a las necesidades específicas de estos instructores. Se empleó una metodología mixta, con un enfoque cuantitativo a través de encuestas diagnósticas y un enfoque cualitativo para el diseño y la estructuración del programa formativo. Los resultados revelaron fortalezas en la evaluación del aprendizaje práctico, pero también áreas de mejora significativas en didáctica, teorías del aprendizaje, uso de tecnologías educativas y diseño de actividades integradoras. Se propone un programa híbrido de 40 horas, estructurado en seis módulos que abordan las áreas identificadas, con el fin de estandarizar el perfil del instructor de laboratorio y mejorar la calidad de la enseñanza. Este estudio es relevante porque contribuye al campo de la formación docente en ingenierías, ofrece una solución práctica y aplicable para mejorar la calidad de la enseñanza en los laboratorios universitarios, espacios esenciales para la formación integral de futuros ingenieros.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Formación docente, ingeniería eléctrica, competencias pedagógicas, educación superior, laboratorios universitarios, diseño curricular
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education T Technology > T Technology (General) T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	17 Apr 2026 12:30
Last Modified:	17 Apr 2026 12:31
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10494

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